２人以上の子どもが同時に理解できるように
宇宙はつくられていない。
学校という建物が自己教育の機会を奪っている。
立方体の教室は空虚な想像力の産物である。
いつでもどこでも学習できる場はテクノロジーのあり方の問題だ。
すべての子どもに個人教授ができる遠隔テクノロジーはすでに存在する。