富を生産し分配できても
これから生まれる富を評価する能力（know how）は
共有できるとは限らない。
それが重さのない真の富だから。
しかし、教育は動機（know why）を
その富から除外してきた。
それを試験で評価できないのではなく
教えることができない
という理由で。