科学的・数学的な発見や発明は
人間以外とのコミュニケーションから
生まれてきた。
シナジェティクスにおける発明・発見の才も
非人格的な領域との同時的・非同時的なチューニングによって
拡大し増幅する。
現在の教育システムは
尊敬のない人格との同時的なコミュニケーションに
依存し過ぎている。