世界の発明件数は
やがて世界人口よりも多くなるが
まだ学校では教育していない。
発明のノウハウの教授は時間の問題だが
発見方法は現在の学校では教育不可能だと考えてよい。
概念の新しい破壊方法をマスターした人間は
学校には一日たりとも存在できないだろう。
そもそも自然界に潜む諸原理の発見の可能性は
人間の作り上げる記号システムや
社会的共同性の限界から生じているからである。