渓流で捕獲された自然のニジマスは
絶えず湧水で満たされる栄養豊富な池にリリースすると
60センチに達するまでに
その体型は急激に変化する。
彼らの原産地はカリフォルニアで
日本の河川に放流された後に定着した外来種であるが
驚くことに彼らはスナックやおにぎりが大好きだ。
湧水のように水流が一定にありながら
その速度が遅い場所に棲み続けると
完全な淡水型として適応できるが
頭部が際だって大きい不格好な流線型になるばかりか
やがて体側部に赤紫色の斑点が連続する美しい虹も
輝きを失っていく。
遺伝子ではなく
風雪や雨で著しく変化する渓流の速度こそが
美しい自然の流線型を生むのだ。

システムを構成する各部分の分析や評価から始めるほど
全体の理解は遠ざかる。

部分の特徴や働きから推測できない
全体のシステムの働きを理解すると
すべてが変わらない限り
どんな部分の働きも変わらないことが推測できる。

クロノファイルとは
あらゆるタイプの＜消しゴム＞を使用しない
思考の出来事のすべての履歴である。
20世紀のアプリでは＜消しゴム＞の代わりに
ハイパー言語とレイヤーが発明された。
クロノファイルは
レイヤー毎に保存された
試行錯誤（＝絶えざる間違い）の時間順序（chronology）である。
もっとも身近な
この神秘な現象の履歴こそ
あらゆるタイプの＜消しゴム＞を受容しなかった行為であるが
ほとんどの子どもは10歳までの教育組織によって
この単純なデフォルトが優先的に変更され
非選択的にされるのである。
自己教育の方法においてもそれはほとんど変わらない。

試行錯誤の過程で生まれる
あらゆる間違いを初期化するための
あらゆるタイプの＜消しゴム＞が
考案され使用されてきた。
生活費を稼ぐために習得する
この初歩的な詐欺師の習慣こそ
すべての科学的な発明と発見を妨げている。

間違いから学ぶ時間と学ぶ手段を
思考する経験がなければ
失敗の履歴まで削除する習慣が生まれる。
この初期化の習慣こそ
間違いを＜消しゴム＞で消す
子どもの時からの学習方法から生まれている。

知識にはそれぞれ回転する複数の軌道がある。
観察者がどの位置にいるかを識るための知識なしでは
異なった軌道を相互に移動できない。
それは子どもが実験から学ぶべき
重要な最初の知識に違いない。

21世紀になって贈与経済学者がすっかりいなくなったのは
世界経済の過半数が贈与で動いている事実を隠蔽するために
IMF（国際通貨基金）加盟国の政府が
贈与経済を研究すると研究費を支給しなかったからだ。
たとえば復興バブル（19兆円）も
21世紀を代表する本質的な贈与経済である。
贈与の目的は諸問題を解決するのではなく
価値生産の手段を持てないように
金銭で金銭を稼ぐ人々の世界観を
贈与（ほとんどは融資という見せかけの収支）によって拡張し
絶えざる贈与によってより支配することである。

より短命な群れへの機敏な適応性は
人口制御の可能性に変換されるはずだ。

互いに似るその方法が社会でどの程度確立されているかは
同じ知識がある大人たちが
学校や家庭で子どもたちを
より被爆させる＜暗黙の集団性＞で判断できるだろう。
退屈な社会では
人々はより短命な群れに適応していく。