マンハッタン計画は
原爆開発の過程で生じたビッグデータを
どう分類するかを開発し
ハイパーテキストの基礎を築いた。
今ではweb2.0やeducational2.0に継続され
20世紀型の通学と教授方法は
すでに破壊されている。
しかし、対話によって予測できない
関係を生む生得的な場を妨害するのは
古びた権威と正義で武装した
教育システムである。