日別アーカイブ: 2013年9月22日

続)反カリキュラム

自発性にしたがってすべてのこどもが天真爛漫に成長する
真の自由教育のシステムは
教育専門家がデザインしたシステムではなく
こどもの観察から発見された先験的な教育システムを採用する。
ポスト産業社会では
カリキュラムとともにすべての試験や教科書など
ともに争って<走る>ためのツールはすべて廃止される。
産業用ロボットが遠隔操作で隈無く配備される段階で
工場労働者は解雇され続ける一方、
こどもたちを<社会的な役割>のために準備させる必要は
ますます減少し、
20世紀に建造されたほとんどの学校とそのシステムは
都市部でも農村部でも陳腐化し廃校になる。
真の教育システムは
知的産業社会の主目的が21世紀の教育産業にシフトする時、
生産コストからも合意されるだろう。
ポスト産業社会では
すべてのこどもに対して誰よりも<その瞬間を生きる>ための
環境を準備しなければならない。