テンセグリティからの分析は
これまでの構造が持っている恣意性を明らかにし
自由への空間をこれから如何に享受することができるか、
そのための自律的エネルギーをモバイルシステムで
生み出す実験から
具体的なプロトタイプを経済的に物質化できるかである。

しかし、テンセグリティを生命との関係で構造化するには
個人は疲弊しすぎている。

12歳までの子供の教育システムと英才教育システムへの
構造的違和感なくして
テンセグリティ原理の力学的相互作用と
その優れた諸機能は感受できないのである。